La crisi del governo della formazione pubblica: alcune tappe legislative

Anna Armone – UFPPA - indaga l’aspetto prettamente giuridico del “Progetto Competenze”, percorrendo le tappe legislative salienti (dalla direttiva Frattini, al titolo v° della Costituzione; dall’articolo accessorio 165-7bis al decreto legislativo 300) lungo le quali si assiste alla graduale scomparsa della consegna, dagli Enti Locali e dalle Amministrazioni Centrali, dei piani formativi e i relativi piani di investimento. La graduale e progressiva mancanza di informazioni sulle iniziative formative determina un atteggiamento di autoproduzione della formazione, provocando lo sviluppo di un contesto variegato e frantumato, che altro non è che il riflesso, in tutto il settore pubblico, dell'assenza di un piano unitario di investimento sulla formazione.
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