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  • Cod. lab.44d
  • 12/05/2011
  • 12:45 - 13:30
  • Padiglione 8
  • Stand 18B

Google Apps for Education: la tecnologia cloud di Google per l'universo Scuola. Focus sugli studenti non sui server: il caso di un'università italiana.

  • Cod. lab.48
  • 10/05/2011
  • 15:00 - 15:30
  • Padiglione 9
  • Stand 1A

Un episodio di Archeologia Industriale posto alle sorgenti del Volturno “La cartiera S. Bernardo”

  • Cod. lab.44a
  • 09/05/2011
  • 14:00 - 14:45
  • Padiglione 8
  • Stand 18B

Google Apps for Education: la tecnologia cloud di Google per l'universo Scuola. Focus sugli studenti non sui server: il caso di un'università italiana.

1500 studenti degli istituti professionali di Bergamo studieranno con l'ipad

La Fondazione Ikaros è la prima scuola in Italia ad utilizzare iPad come piattaforma didattica per tutti i suoi 1500 studenti.

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  • Cod. lab.124
  • 17/05/2010
  • 13:30 - 14:30
  • Padiglione 8
  • Stand 8A

Eventi d’Autore. Leggere CON la PA.

L'Italia investe poco nella scuola. Per l'OCSE siamo penultimi

Pochi soldi, poche ore di lezione: l'Ocse boccia la scuola italiana, annaspante in fondo alla classifica dei 33 paesi dell'organizzazione. L’Italia spende poco nel proprio futuro.

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Le politiche per la formazione della Provincia di Milano

Ezio Casati focalizza l’intervento sulla formazione per l’inserimento nel mercato del lavoro, sugli sportelli per l’impiego e sui servizi alle imprese. La Provincia di Milano ha un’esperienza molto prolifica nel settore della formazione: nel 2006 sono stati attivati oltre 140 corsi.Leggi tutto

Ministero della Pubblica Istruzione e Salute

Giacomo Fidei affronta i temi della vaccinazione e della prevenzione nell’ambito della scuola sottolineando quanto la carenza di vaccinazioni dipenda dai pochi fondi disponibili riconducendo quindi parte del problema alla questione finanziaria. Il Ministero della Pubblica Istruzione ha condotto studi e realizzato progetti affinché si attuino politiche per la salute del personale e degli studenti.

Ruoli fondanti dei percorsi tecnico-scientifici nelle scuole

Nel suo intervento, Sedioli evidenzia come si renda necessario valorizzare il metodo induttivo e affermare l’essenzialità della pratica dei laboratori. Il tema della gestione dei laboratori è altamente delicato in quanto investe la responsabilità della scuola in materia di aggiornamento, non solo di tipo materiale e strumentale quanto piuttosto di evoluzione della tecnica che, di per se, è in grado di cambiare il rapporto formativo tra conoscenze teoriche e capacità di tradurre tali conoscenze in operatività.

Scienza e tecnologie: una sfida per l’educazione nel XXI secolo. Le azioni promosse dalla Fondazione Mondo Digitale

Mirta Michilli racconta l’esperienza della Fondazione del Mondo Digitale, illustrando il programma per la diffusione dell’innovazione nelle scuole del Comune di Roma e rivolgendo una particolare attenzione all’azione svolta negli ultimi anni per la diffusione della cultura scientifica e tecnologica. La filosofia adottata, infatti, si pone l’obiettivo di realizzare e diffondere una società della conoscenza inclusiva, lavorando all’intersezione di 4 grandi aree di attività: l’innovazione, l’istruzione, l’inclusione e la diffusione di valori culturali.